학습공동체(CoP)지원사업 “지구를 살리는 불가사의한 예술프로젝트”
admin - 2012.05.18
조회 4153
경기문화재단 공고 제 2012-24호
학습공동체(cop)지원사업
“지구를 살리는 불가사의한 예술프로젝트”
“지구를 살리는 불가사의한 예술프로젝트”
예술이 세상을 변화시킬 수 있을까요?
문화예술교육을 통해 행복한 삶을 산다는 것은 어떤 것일까요?
경기문화재단에서는 이러한 물음을 바탕으로, 2011년에 우리 시대 지구별이 맞이한 여러 가지 난제에 대한 예술적 솔루션을 찾고자 하는 사람들의 학습모임을 지원했습니다. 그 결과 cop에 참여한 다양한 사람들이 자기 학습과 실천을 통해 이후 지속적인 활동의 기반을 만들어내는 힘을 보여주었습니다. 작년에 이어 올해에도 문제해결의 과정으로서 문화예술교육을 연구하고 실험하는 활동에 대한 지원을 하고자 합니다.
오스트리아의 건축가이자 화가 훈데르트바서라는 예술가를 아시는지요?(관련 영상 참조-http://youtu.be/qpfsoimytfy) 이번 지원 사업에서는 이처럼 에너지, 주거문제, 환경오염, 공동체 해체, 소통의 단절 등 우리의 삶을 위협하는 여러 가지 유·무형의 환경변화에 대한 위기감에 공감하고, 이 가운데 예술의 역할을 고민하는 사람들이 모인 팀을 찾습니다. 평소 문화예술교육과 관련하여 다양한 문제의식과 학습욕구가 있었던 많은 분들의 참여를 기다리겠습니다.
2012년 5월 17일
경기문화예술교육지원센터
경기문화예술교육지원센터
1. 사업개요
○ 사 업 명 : 학습공동체(cop)지원 “ 지구를 살리는 불가사의한 예술프로젝트”
○ 사업기간 : 2012. 5. ~ 2012. 12.
○ 지원대상
– 예술 강사, 예술가, 교육자, 문화예술교육 기획자 등으로 구성된 5인 내외의 학습모임
– 현재를 성찰하고 새로운 접근의 문화예술교육을 하고자 하는 신규 또는 활동 중인 모임
○ 지원내용
– 학습공동체 활동에 필요한 비용 지원
– 필요 요청 시 경기문화재단 회의실 및 강의실 대여
– 학습공동체의 진행 과정 및 활동 내용과 자원 공유의 장 마련
○ 사업기간 : 2012. 5. ~ 2012. 12.
○ 지원대상
– 예술 강사, 예술가, 교육자, 문화예술교육 기획자 등으로 구성된 5인 내외의 학습모임
– 현재를 성찰하고 새로운 접근의 문화예술교육을 하고자 하는 신규 또는 활동 중인 모임
○ 지원내용
– 학습공동체 활동에 필요한 비용 지원
– 필요 요청 시 경기문화재단 회의실 및 강의실 대여
– 학습공동체의 진행 과정 및 활동 내용과 자원 공유의 장 마련
2. 프로젝트 제안내용
○ “지구를 살리는 불가사의한 예술”이라는 주제와 관련한 학습 및 연구
* 주제 예시)
– 도시개발로 인한 공동체 붕괴
– 도로, 댐 건설 등으로 인한 마을 생태계 변화
– 유니버셜 디자인 등 삶의 질을 향상시키는 디자인에 관한 주제
– 자연환경 변화에 따른 생물 종 다양성의 위기
○ 상기 주제와 관련한 문제의식과 인식을 확산할 수 있는 연구 주제 설정
○ 주제학습 및 연구 후, 관련 주제에 대한 문화예술교육 프로그램 계획안 제출
※ 우수한 프로젝트 계획안은 우리 재단의 기타 공모사업에 신청할 경우, 연계 지원 가능
* 주제 예시)
– 도시개발로 인한 공동체 붕괴
– 도로, 댐 건설 등으로 인한 마을 생태계 변화
– 유니버셜 디자인 등 삶의 질을 향상시키는 디자인에 관한 주제
– 자연환경 변화에 따른 생물 종 다양성의 위기
○ 상기 주제와 관련한 문제의식과 인식을 확산할 수 있는 연구 주제 설정
○ 주제학습 및 연구 후, 관련 주제에 대한 문화예술교육 프로그램 계획안 제출
※ 우수한 프로젝트 계획안은 우리 재단의 기타 공모사업에 신청할 경우, 연계 지원 가능
3. 지원규모
○ 총 지원금 : 35,000천원
○ 각 학습 공동체 당 2,500천원 내외 지원
○ 각 학습 공동체 당 2,500천원 내외 지원
4. 지원조건
○ 본 지원사업의 취지에 맞는 학습 실행계획
○ 지원을 통해 나오는 모든 과정과 결과는 온라인을 통해 공유하고 배부할 계획. 이것에 동의하는 팀
○ 사업 진행 시 블로그, 페이스북, 트위터 등 sns를 적극적으로 활용하는 것에 동의하는 팀
○ 학습공동체 지원사업의 모든 과정에 적극적으로 참여가 가능한 팀
○ 다 장르 예술강사 모임, 교사-예술강사 모임 등 다양한 주체들의 통합모임 우선 지원
○ 지원을 통해 나오는 모든 과정과 결과는 온라인을 통해 공유하고 배부할 계획. 이것에 동의하는 팀
○ 사업 진행 시 블로그, 페이스북, 트위터 등 sns를 적극적으로 활용하는 것에 동의하는 팀
○ 학습공동체 지원사업의 모든 과정에 적극적으로 참여가 가능한 팀
○ 다 장르 예술강사 모임, 교사-예술강사 모임 등 다양한 주체들의 통합모임 우선 지원
5. 심의방법 및 기준
○ 심의 방법
– 1차 : 서류심사 / 2차 : 인터뷰심사
– 해당분야 관련 내·외부 전문가 3인 내외로 심사위원 구성하여 심사
○ 심의기준
– 본 프로젝트의 취지와 의도를 이해하는 팀
– 학습주제의 적합성, 학습공동체 구성원의 공통된 관심사나 문제의식 여부
– 각 구성원이 학습공동체 활동에 자발적인 의지가 있는 팀
※ 학교예술강사 역량 강화를 위해 전체 선정모임의 최소 50% 이상은 학교예술강사가 포함된 모임을 지원할 예정임.
– 1차 : 서류심사 / 2차 : 인터뷰심사
– 해당분야 관련 내·외부 전문가 3인 내외로 심사위원 구성하여 심사
○ 심의기준
– 본 프로젝트의 취지와 의도를 이해하는 팀
– 학습주제의 적합성, 학습공동체 구성원의 공통된 관심사나 문제의식 여부
– 각 구성원이 학습공동체 활동에 자발적인 의지가 있는 팀
※ 학교예술강사 역량 강화를 위해 전체 선정모임의 최소 50% 이상은 학교예술강사가 포함된 모임을 지원할 예정임.
6. 진행일정
○ 공모사업 신청서 접수 : 2012. 6. 4.(월)~5.(화)
○ 1차 발표 : 2012. 6. 15.(금)
○ 인터뷰 심사 : 2012. 6. 18. ~ 20
○ 최종발표 : 2012. 6. 22.(금)
○ 사전워크숍 : 2012. 6. 4째 주(확정 일자 추후 통보)
○ 교부신청서 접수 및 지원금 교부 : 2012. 6. 25~
* 세부 일정은 변동 가능
○ 1차 발표 : 2012. 6. 15.(금)
○ 인터뷰 심사 : 2012. 6. 18. ~ 20
○ 최종발표 : 2012. 6. 22.(금)
○ 사전워크숍 : 2012. 6. 4째 주(확정 일자 추후 통보)
○ 교부신청서 접수 및 지원금 교부 : 2012. 6. 25~
* 세부 일정은 변동 가능
7. 신청방법 및 제출서류
○ e-mail로 활동신청서 제출
– 활동 신청서 1부 (붙임양식참조)
– 이메일 주소 : hanada@ggcf.or.kr
○ 접수기간 : 2012. 6. 5(화) 18:00까지
○ 추가 자료 제출 시 등기우편으로 접수 가능
– 우편주소 : (442-835) 경기도 수원시 팔달구 인계동 1116-1 경기문화재단 7층 문화협력실 경기문화예술교육지원센터 앞
※ 우편봉투 겉 면에 [지구를 살리는 불가사의한 예술 프로젝트] 표기
※ 퀵서비스로는 접수를 받지 않습니다.
– 활동 신청서 1부 (붙임양식참조)
– 이메일 주소 : hanada@ggcf.or.kr
○ 접수기간 : 2012. 6. 5(화) 18:00까지
○ 추가 자료 제출 시 등기우편으로 접수 가능
– 우편주소 : (442-835) 경기도 수원시 팔달구 인계동 1116-1 경기문화재단 7층 문화협력실 경기문화예술교육지원센터 앞
※ 우편봉투 겉 면에 [지구를 살리는 불가사의한 예술 프로젝트] 표기
※ 퀵서비스로는 접수를 받지 않습니다.
8. 기타사항
○ 최종 심사 결과는 경기문화재단 및 경기예술교육지원센터 홈페이지에 공고, 개별 통보합니다.
※ 심사에 탈락한 사업은 별로 통보하지 않습니다.
○ 제출된 서류 및 자료는 반환하지 않습니다.
○ 문의 : 나하나 031-231-7269 / hanada@ggcf.or.kr
※ 심사에 탈락한 사업은 별로 통보하지 않습니다.
○ 제출된 서류 및 자료는 반환하지 않습니다.
○ 문의 : 나하나 031-231-7269 / hanada@ggcf.or.kr
9. 붙임문서
○ 학습공동체 지원사업 “지구를 살리는 불가사의한 예술 프로젝트” 활동신청서
![공공누리 제4유형:출처표시+상업적이용금지+변경금지](https://preggcf.ggcf.kr/wp-content/themes/ggcf-default/images/common/kogl-4.gif)
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