2018 경기문화예술교육 학습연구모임 3355 지원사업 심의위원 명단

(성명 가나다 순)

순번	성명	소속/직위
1	안태호	한국문화정책연구소 이사
2	오세형	한국장애인문화예술원 사업운영팀장
3	홍원석	시각예술 작가

2018 경기문화예술교육 학습연구모임 3355 지원사업 심의평

이번 학습연구모임 3355 지원사업에는 총 25건이 접수되었고, 신청자격 검토 등을 거쳐 18건이 서류심의와 인터뷰심의 대상으로 선정되었다. 서류심의를 통해 인터뷰 심의 대상자를 별도로 선정하지 않고 서류심의와 인터뷰심의를 진행하였고, 최종적으로 6건이 지원 대상으로 선정되었다.

본 사업은 예술교육 또는 예술 활동을 하는 전문가들의 역량을 강화하고 새로운 활로를 찾기 위한 학습 또는 연구 활동을 지원하는 취지의 사업이다. 신청사 업들의 유형은 크게 지역의 문화나 특정대상을 조사하여 프로그램으로 발전시키려는 사업, 융합이나 통합교육이라는 관점에서 방법론이나 교육과정을 설계하는 사업, 소외계층 등 특정대상에 대한 교육프로그램의 개발, 예술 활동의 유통과 시장에 대한 조사를 통해 견문을 넓히려는 사업 등으로 분류할 수 있었다. 심의기준은 사업의 취지인 학습연구에 대한 사업이해도, 학습연구 및 자율학습 과정 설계의 충실성을 우선적으로 살펴보았고 그 밖에 참여인력의 전문성, 프로그램의 참신성, 공공적인 측면을 고려한 사업내용의 타당성 등 이었다.

심의 과정에서 아쉬웠던 점은 여러 신청서에서 학습모임이라는 지원사업의 취지에 충실한 고민과 내용에 방점이 찍혀 있기보다는 실제 교육 프로그램의 실행이나 기존의 프로그램을 응용하는 것에 무게를 두었다는 점이다. 전문가들은 수많은 문화예술교육프로그램 지원사업으로 인해 매뉴얼화 되고 다양성이 부족해지고 있는 문화예술교육사업에 우려를 표명해왔고 교육자나 설계자의 자기계발과 역량강화에 관심을 가져야 한다고 주장해왔다. 본 지원사업은 부족하나마 이런 측면에 강조를 하기 위해 마련된 사업이었다.

상당수의 지원 신청서가 연구나 학습이라는 관점에서의 전략이나 계획이 치밀하거나 진지하지 못하다는 점을 발견하였다. 또한 기존 문화예술교육활동의 확장이나 심화의 측면에서 본 지원사업의 취지에 타당하게 접근하지 못했다는 점에서 아쉬움도 많았다. 물론 재단의 사업신청기간이 짧아 신청자들이 충분히 고민할 수 있는 시간을 제공하지 못한 점도 아쉬운 대목이다. 몇몇 신청서는 다문화, 노년, 소외계층 등 특정한 계층을 대상으로 했는데, 연구나 학습이라는 취지에서 볼 때 기존 대상에 접근하는 관점을 심도 있게 재조명하거나 재설계해보는 시도가 보이지 않아 아쉬웠다는 의견이 있었다. 따라서 여타 프로그램 지원사업의 목적과 다르게 대상과 소재에 다소 진부하게 접근한다고 여겨지는 사업은 선정에서 배제되었다. 이와 함께 조금 미숙하더라도 기존의 문화예술교육 프로그램과의 차별성을 시도하려는 고민과 의지가 담긴 신청서는 선정하였음을 밝힌다. 이번 사업이 미진하나마 문화예술교육에 종사하려 하거나 종사하는 예술가와 기획자에게 새로운 쇄신과 자극의 계기가 되기를 바라며 선정되신 분들께 축하를 보낸다. 선정되지 않으신 신청자들에게도 향후 더욱 강조될 수밖에 없는 R&D 경향의 강조와 강화가 문화예술교육에도 중요하다는 점을 유념하고 지속적으로 관심가지고 매진해 주시기를 부탁드린다.