	보 도 자 료

(주소) 12283 / 남양주시 조안면 다산로 747번길 16  (전화) 031-579-6000  (팩스) 031-579-6042

배 포 일	2020.05.28	쪽수	사진	기관 도메인주소	자료 문의
보 도 일
실학학당으로 그들이 돌아왔다!		3	있음	silhak.ggcf.kr	부 서 : 학예팀 사업담당 : 정춘옥 홍보담당 : 031-579-6026

실학학당으로 그들이 돌아왔다!

▶ 기울어진 조선을 바로 세우려 했던 조선 실학자들의 이야기

실학박물관(관장 김태희)에서는 어린이들과 일반 시민들이 실학을 보다 재밌고 쉽게 이해할 수 있도록 교육용 동영상을 제작하였다. 교육프로그램 시작 전 박물관을 방문한 어린이 청소년들은 대개 들떠 있어 시끄럽고 산만하다. 이러한 참가자들에게 영상물을 상영하여 집중도를 높이고 아울러 실학에 대한 이해를 높이려는데 그 목적이 있다.

어린이들은 재미있으면 집중을 한다. 그렇다고 마냥 즐거움만 준다면 교육적인 효과는 떨어진다. 교육영상인 만큼 ‘정확하되 간결하게’ 실학의 개념과 주요 어휘 및 인물을 전달해 주고자 하였다. 그 주요 어휘는 ‘경세치용, 이용후생, 실사구시이며, 인물은 유형원, 이익, 박지원, 정약용, 김정희 등 이다. 짧은 상영시간 안에 임팩트 있게 내용을 전달해야 하므로 인물의 캐릭터를 잘 살리고자 하였다. 많은 것을 욕심내기 보다는 한 인물이 주는 메시지는 한 개로 압축하였다. 실학에 대한 교육 내용을 담되 최대한 아이들의 눈높이에 맞춰 쉽고 재밌게 센스 있는 자막과 효과음, 과감한 컷의 변형 등을 통해 두 마리 토끼를 잡으려 노력하였다.

조선후기 실학자들은 고관대작이나 권력을 쥔 자들이 아니었다. 그들은 궁벽한 시골에 살았으며, 그들의 집안은 한 때 잘나갔으나 지금은 쇠락한 가문이 되었다. 그러나 그들은 당대 최고의 지식인이었으며 또한 방대한 저술을 남겼다. 그리고 그들의 저서에는 조선을 근본부터 변화시키려는 개혁안이 담겨 있었다. 총 8분의 영상 속에 실학자들의 학문적 결실, 즉 이들의 개혁안을 보여주고자 한다. 실학박물관 홈페이지 및 페이스북을 통해 만날 수 있다.

S#1	유형원 영상 오픈하면서 ‘실학학당’ 설정을 소개하고, 유형원의 내레이션으로 ‘실학의 등장 배경’ 설명한다. 이후 ‘토지 균분’을 기조로 하는 유형원의 경세론을 펼친다.
S#2	이 익 선생님인 유형원의 개혁안과 가장 유사한 개혁안을 주장한다. 반장이지만 차분하고 조용한 복학생이다. 한 때 잘 나가는 집안이었지만 몰락했고, 양반이지만 직접 농사짓고, 콩을 좋아하며 근검절약이 몸에 배었다. 약간 눈치가 없다.
S#3	박지원 이익의 캐릭터와 상반된 캐릭터이다. 괴짜 천재 느낌이고 센스 있다. 6촌형과 청나라에 다녀온 후로 좀 거만해졌다. 근검절약을 강조하는 이익을 겨냥하며 수레의 사용, 상업과 교역을 중시하는 이용후생을 설파한다.
S#4	정약용 박지원 보다 약간 후배이다. 역시 천재 느낌인데 노력 형 천재이다. 이익을 존경하는 ‘익라인’이다. 박지원의 비아냥과 비판을 받는 이익을 방어하면서 유형원·이익의 경세론과 박지원의 개혁론을 집대성한다.
S#5	김정희 청나라 유학파 학생으로 청나라에서 배워온 공부스타일 ‘실사구시’에 대단한 자부심을 가진 학생이다. 비석에 특히 관심이 많다. 글씨와 그림에 뛰어난 소질이 있다. 혼자 잘난 척 하는 스타일이다.
S#6	실학의 개념 정리 유형원이 등장하여 실학의 세 유파 ‘경세치용, 이용후생, 실사구시’를 정리하고 해당 인물과 연결시킨다. 마지막으로 실학에 대한 ‘열린’ 정의를 내린다.

	이 자료에 대하여 더욱 자세한 내용을 원하시면 경기문화재단 실학박물관 (☎ 031-579-6026 / springmuse@ggcf.or.kr)으로 연락바랍니다.